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La Ciudad de Buenos Aires puso en marcha Desaf\u00edos Matem\u00e1ticos, un programa que ya alcanz\u00f3 a m\u00e1s de 23.000 estudiantes de 360 escuelas \u2014estatales y privadas\u2014, con la promesa de transformar la ense\u00f1anza de la matem\u00e1tica \u201chaciendo m\u00e1s l\u00fadico lo que antes era un dolor de cabeza\u201d. La herramienta central es una plataforma digital (Matific), que seg\u00fan la gacetilla oficial viene con bendici\u00f3n internacional: UNICEF la incluy\u00f3 entre las siete edtech destacadas por su aporte a la inclusi\u00f3n educativa.<\/p>\n
Hasta ah\u00ed, lo que se cuenta en los comunicados suena razonable: ofrecer cuentas a chicos de 6.\u00ba grado y primer a\u00f1o de secundaria, dar recursos y reportes en tiempo real a docentes, y buscar \u201caprendizajes significativos\u201d poniendo juegos y desaf\u00edos como gancho, no es mala idea en abstracto. El subt\u00edtulo de la nota \u2014\u201cm\u00e1s l\u00fadica, din\u00e1mica y adaptada a los ritmos de cada estudiante\u201d\u2014 podr\u00eda haber sido el lema de cualquier intento bienintencionado de hace una d\u00e9cada; hoy la pregunta fuerte es si esos ritmos realmente se est\u00e1n midiendo, si las \u201cdin\u00e1micas\u201d logran pasar de la pantalla al pensamiento cr\u00edtico real, y si no se queda todo en un \u201cgamer\u201d con calificaci\u00f3n autom\u00e1tica.<\/p>\n
El revuelo por la etiqueta internacional sirve para dar piso pol\u00edtico: que venga de afuera refuerza el discurso de \u201cinnovaci\u00f3n\u201d local. No es menor que Matific haya ganado alg\u00fan reconocimiento \u2014y que lo tenga, en pa\u00edses con fuerte foco en alfabetizaci\u00f3n num\u00e9rica y en gamificaci\u00f3n educativa, no sorprende: modelos que ponen el problema en clave de reto y usan retroalimentaci\u00f3n r\u00e1pida tienen antecedentes s\u00f3lidos en experiencias educativas de pa\u00edses como Estonia o en ciertos programas de Asia oriental donde la combinaci\u00f3n de tecnolog\u00eda y motivaci\u00f3n competitiva se usa para enganchar a los alumnos\u2014, pero la adaptaci\u00f3n al terreno porte\u00f1o merece m\u00e1s que un \u201cya est\u00e1 alineado con el Dise\u00f1o Curricular\u201d dicho en la gacetilla.<\/p>\n
En cuanto a la formaci\u00f3n docentes el acompa\u00f1amiento no puede ser \u201cte damos la cuenta y and\u00e1\u201d.\u00a0\u00bfO s\u00ed?\u00a0Si los profesores no entienden c\u00f3mo usar los datos, c\u00f3mo intervenir cuando un alumno se atrasa o c\u00f3mo traducir una mec\u00e1nica l\u00fadica en comprensi\u00f3n profunda, la plataforma corre el riesgo de quedarse en un simulacro de aprendizaje<\/em>.<\/p>\n Y aqu\u00ed pasan a notarse las brechas y el fantasma de la dependencia digital. Cada paso que se da hacia lo cibern\u00e9tico en educaci\u00f3n, causa revuelo. Nos cuentan que en muchos pa\u00edses mejora de inmediato ciertos aspectos operativos. Pero aqu\u00ed, en la Argentina y ni qu\u00e9 hablar en el resto de Am\u00e9rica Latina abre una super grieta: qui\u00e9nes tienen conexi\u00f3n estable, qui\u00e9nes no, si el seguimiento en \u201ctiempo real\u201d se transforma en vigilancia o en herramienta remedial, y hasta qu\u00e9 punto el sistema refuerza o compensa desigualdades previas.<\/p>\n El \u201cmodelo moderno y eficiente\u201d que se le atribuye a Matific (la plataforma que se utilizar\u00e1 en el programa educativo) necesita m\u00e1s datos que una cifra de alcance y un sello internacional. \u00bfQu\u00e9 muestran los primeros reportes de impacto? \u00bfSe mide la mejora en comprensi\u00f3n o solo la cantidad de desaf\u00edos completados? \u00bfSe suman al paquete escuelas de contextos vulnerables o se concentran donde ya hay m\u00e1s infraestructura?<\/p>\n El plan tiene una veta positiva: la matem\u00e1tica no tiene por qu\u00e9 ser siempre un cuadernillo gris y una calificaci\u00f3n fr\u00eda. Pero el truco est\u00e1 en que los desaf\u00edos no sean solo digitales, sino verdaderos: que se traduzcan en que el alumno que antes \u201cno entend\u00eda c\u00f3mo se llega al resultado\u201d pueda razonar, proponer y no solo \u201cpasar el nivel\u201d.\u00a0 Vamos a revisar c\u00f3mo en otras latitudes donde \u00abse jug\u00f3 para aprender\u00bb, despu\u00e9s se evalu\u00f3 qu\u00e9 qued\u00f3 en la memoria y la comprensi\u00f3n de los chicos. Aparte -y de paso- el entusiasmo oficial deber\u00eda ir acompa\u00f1ado de transparencia en resultados y de una tracci\u00f3n real en la escuela cotidiana.<\/p>\n <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" M\u00e1s juegos, menos discurso, y una pregunta inc\u00f3moda La Ciudad de Buenos Aires puso en marcha Desaf\u00edos Matem\u00e1ticos, un programa que ya alcanz\u00f3 a m\u00e1s de 23.000 estudiantes de 360 escuelas \u2014estatales y privadas\u2014, con la promesa de transformar la ense\u00f1anza de la matem\u00e1tica \u201chaciendo m\u00e1s l\u00fadico lo que antes era un dolor de cabeza\u201d. […]<\/p>","protected":false},"author":27,"featured_media":694039,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[75,26,98],"tags":[1387,3013,3571,1177,2463,474,630,3576,3577,3558,2880,3573,3556,27,3570,3244,2114,2234,1959,1042,3566,902,803,3569,2339,3578,3557,1246,3543,3574,3568,2789,3572,3575,2904,763],"series":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.diario5.com.ar\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/694038"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.diario5.com.ar\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.diario5.com.ar\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.diario5.com.ar\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/27"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.diario5.com.ar\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=694038"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.diario5.com.ar\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/694038\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":694041,"href":"https:\/\/www.diario5.com.ar\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/694038\/revisions\/694041"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.diario5.com.ar\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/694039"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.diario5.com.ar\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=694038"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.diario5.com.ar\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=694038"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.diario5.com.ar\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=694038"},{"taxonomy":"series","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.diario5.com.ar\/es\/wp-json\/wp\/v2\/series?post=694038"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}