{"id":636294,"date":"2022-07-03T06:50:00","date_gmt":"2022-07-03T09:50:00","guid":{"rendered":"http:\/\/diario5.com.ar\/?p=636294"},"modified":"2024-02-24T15:50:00","modified_gmt":"2024-02-24T18:50:00","slug":"636294","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.diario5.com.ar\/es\/636294\/","title":{"rendered":"La sola vocaci\u00f3n es m\u00e1s que suficiente"},"content":{"rendered":"

La mentira de la \"carrera\" de locuci\u00f3n est\u00e1 llegando a niveles de indignidad cada vez mayores, sin que a casi nadie se le mueva un pelo, ya que la ilusi\u00f3n de miles, mantiene un negocio millonario en academias inconducentes.<\/h2>

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Muchos creen que es divertido. Otros, le dan una importancia de caracter\u00edstica \u00abcultural\u00bb. De ah\u00ed a la pompa por celebrar el d\u00eda del locutor, hay un paso. \u00bfY saben qu\u00e9..? La mayor\u00eda lo da.<\/p>\n

Parece que resulta dif\u00edcil de entender que la locuci\u00f3n, como est\u00e1 planteada en la Rep\u00fablica Argentina -como actividad exclusiva y excluyente para quienes tienen un carnet habilitante, al que accedieron por haber estudiado una \u00abcarrera\u00bb de tres a\u00f1os o por demostrar que la ejercieron durante dos a\u00f1os en alguna radio del pa\u00eds- es una falacia rayana en la estafa.<\/p>\n

Quiz\u00e1s pueda considerarse que, en 1951, la decisi\u00f3n de preparar \u00abde antemano\u00bb para la radiofon\u00eda a j\u00f3venes que egresaban de los colegios secundarios sin saber leer en voz alta, fue correcta. Las formas de expresarse, los modos y -en alta medida- la formalidad, eran firmemente valorados en la sociedad de entonces.<\/p>\n

Y es que siempre vale oro la preparaci\u00f3n.<\/p>\n

Pero la locuci\u00f3n no es una actividad cuyas m\u00e1ximas performances no sean f\u00e1cilmente logradas -tambi\u00e9n- por buenos actores y actrices o personas con mucha pr\u00e1ctica en t\u00e9cnicas de oratoria, traducci\u00f3n simult\u00e1nea o relatos deportivos.<\/p>\n

Algunos de quienes hemos estudiado los tres a\u00f1os en el ISER o el CoSal, incluso con varios a\u00f1os m\u00e1s para lograr \u00e9xito en el tan mentado examen de ingreso y luego de los ingratos \u00abrebotes\u00bb, sea por el motivo que fuese, entendemos que el Estado y el mercado nos empujaron a formarnos con obligatoriedad en algo que bien debi\u00f3 ser opcional para quienes aspiraban a superarse en su trabajo. Nada m\u00e1s.<\/p>\n

En todos estos a\u00f1os ejercimos la locuci\u00f3n -pegada al periodismo, para el que tambi\u00e9n nos preparamos- con una felicidad inmensa, porque es profundamente vocacional. Muchos somos parte de la repetida historia de \u00abjugar a la radio\u00bb en la pubertad, con la que que cientos de colegas se nutrieron. Y, oportunamente, fuimos a estudiar. Pero tenemos en claro que, de no mediar una obligatoriedad de \u00abacademizaci\u00f3n\u00bb, para cumplir todos los roles posibles frente a un micr\u00f3fono de radio, lo habr\u00edamos hecho de todas maneras.<\/p>\n

No haber tenido el Estado los reflejos necesarios, en m\u00e1s de 60 a\u00f1os, para liberar la actividad a quienes la ejercen de manera directa y por la sola evidencia que de ellos emana por hacerlo maravillosamente, fue repetir durante a\u00f1os y a\u00f1os ceremonias de \u00abgraduaci\u00f3n\u00bb promovidas por el ComFer\/AFSCA\/ ENACOM y llegar a esta vergonzante realidad de lanzar a m\u00e1s de 10.000 personas -en su mayor\u00eda, muy j\u00f3venes- a buscar un tesoro de relativa valuaci\u00f3n, apenas disponible para -exagerando- 200 profesionales.<\/p>\n

\u00bfResulta dif\u00edcil de creer la estad\u00edstica? Ya hay m\u00e1s de 15.000 carnets.<\/p>\n

\u00bfNadie lo ve? \u00bfo nadie lo quiere ver?<\/p>\n

De una vez por siempre, justamente en los tiempos en los que en la Argentina es bastante com\u00fan comprender las realidades exactamante al rev\u00e9s de como se presentan, es importante que la diferencia entre \u00abestudiar para prepararse\u00bb y \u00abrecibirse para ejercer\u00bb quede muy clara en las mentes de quienes se erigen como autoridad, porque, de lo contrario y al paso de los a\u00f1os, cuando todo quede como parte de un \u00abpasado de estudiantes\u00bb, nadie ver\u00e1 la gravedad que implic\u00f3 mandar a estudiar, a miles de personas, una carrera que no existe.<\/p>\n

Son locutoras y locutores, mujeres y varones dotados con buenas pr\u00e1cticas de lectura y cierta intuici\u00f3n de c\u00f3mo establecer algunos giros de intenci\u00f3n. Durante muchos a\u00f1os, he visto y o\u00eddo a actores -habitualmente dedicados al doblaje- con un poder de lectura extraordinario y voces de un magnetismo indiscutible, aut\u00e9nticos locutores, a quienes se les negaban \u00abfunciones\u00bb en las grabaciones de spots comerciales porque \u00abel remate\u00bb (decir marca y slogan de un producto) lo ten\u00eda que hacer yo, que ten\u00eda carnet. Una pelotudez, bien de la burocracia argentina, bien de \u00abte cago aunque seas bueno\u00bb, bien de exageraci\u00f3n sindical. Ellos, los actores, nos superaban en casi todo. Sin embargo, nosotros, los \u00abacarnetados\u00bb nos jact\u00e1bamos de tener -supuestamente- t\u00e9cnicas \u00ablimpias\u00bb para poner nuestras voces en algunos textos. En realidad, est\u00e1bamos atentos a modismos que aplic\u00e1bamos en nuestra lectura. S\u00f3lo moda. Nada propio ni de una clase magistral de Favaloro ni de la habilidad de Maradona. Nos ment\u00edamos a nosotros mismos. A\u00fan hoy, algunos locutores j\u00f3venes lo hacen, porque siempre hay una moda vigente que confunde.<\/p>\n

No es necesario tener que estudiar para ejercer la locuci\u00f3n, por much\u00edsimos motivos l\u00f3gicos, humanos y t\u00e9cnicos. Basta con practicar y practicar lectura hasta obtener el sonido pretendido. Y cuanto m\u00e1s se ejercita, mejor saldr\u00e1. No hemos hecho m\u00e1s que eso al atravesar la pomposa materia \u00abPr\u00e1ctica de Locuci\u00f3n I, II y III\u00bb. Y todos sabemos que hemos tenido compa\u00f1eros que si los lanzaban en el primer a\u00f1o de estudio frente a un micr\u00f3fono \u00abde peso\u00bb, como las radios de AM o FM de mayor audiencia, seguramente cumplir\u00edan perfectamente su acotado rol de leer avisos, decir la hora y la temperatura o hacer un informativo.<\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 ten\u00edamos esa certeza? porque era evidente. \u00bfqu\u00e9 otra cosa se necesita? Es decir, \u00e9l o ella demostraba que ya pod\u00eda ejercer el oficio. Pero hab\u00eda que esperar a terminar \u00abla carrera\u00bb, hecho vinculado a cierta satisfacci\u00f3n gremial exclusivista, que nada tiene que ver con la defensa de la actividad, sino -m\u00e1s bien- de la preservaci\u00f3n de una rid\u00edcula casta: la del carnet.<\/p>\n

Ya hemos dicho hasta el cansancio que en el Uruguay los locutores son muy superiores a la media nuestra y ninguno de ellos tuvo la necesidad de tener aprobado un curso para ejercer su trabajo.<\/p>\n

Por esta vez, no vamos a avanzar en lo referido a c\u00f3mo el esquema de estudios jam\u00e1s aport\u00f3 al desarrollo de los talentos individuales de los locutores, ni cu\u00e1nto rompi\u00f3 con la espontaneidad de muchos que se preparaban para ser artistas del micr\u00f3fono, para transformarlos en obreros aut\u00f3matas de \u00e9l.<\/p>\n

Tampoco profundizaremos, hoy, en la perversa confusi\u00f3n que el carnet de locutor provoca en los reci\u00e9n egresados del curso. Los asiste un derecho y pasan a ser colegas de los que traen a\u00f1os en el m\u00e9tier, lo cual no est\u00e1 ni bien ni mal. Pero algunos son propensos a dar por sentado que el mensaje que consume su generaci\u00f3n es el que deber\u00eda imponerse en los medios, convenci\u00e9ndose de que lo dem\u00e1s es vetusto.<\/p>\n

Estudiar locuci\u00f3n est\u00e1 bien. Lo que no est\u00e1 bien es intentar hacerle creer a vaya a saber qui\u00e9n, que la locuci\u00f3n es una ciencia por la que hay que obtener una \u00ablicencia\u00bb para ejercerla, al estilo del registro para conducir un veh\u00edculo. Es tan rid\u00edculo como denigrante. La locuci\u00f3n es hablar bien y NADA M\u00c1S.<\/p>\n

Es menos que un sub-arte.<\/p>\n

Es un ejercicio que bien podr\u00eda integrar un \u00abtrabajo pr\u00e1ctico\u00bb de colegio secundario.\u00a0 Nos han mandado a miles a estudiar tres a\u00f1os para esa indigna barrabasada de cumplir ostentosamente un rol de lo m\u00e1s pavo en una radio o en un canal de TV.<\/p>\n

Insistimos: vale oro prepararse. Pero prepararse de verdad, tanto en la lectura como en la conversaci\u00f3n. \u00bfHay \u00e1nimo de revisar apenas tres ejemplos de c\u00f3mo lograrlo? Veamos:<\/p>\n